Handboek oplossingsgericht werken in het onderwijs biedt een grondige inleiding in het oplossingsgerichte denken. Aan de orde komt hoe de lezer in willekeurig welke onderwijspositie zo te werk kan gaan dat hij zich laat sturen door de oplossing in plaats van het probleem.
Enkele enthousiaste reacties op het boek:
‘Oplossingsgericht werken geeft je het gevoel dat het ertoe doet wat je doet, dat niemand is gehouden aan het onmogelijke en dat tegenslagen je niet onderuit hoeven te halen … Dit boek is een aanrader voor iedereen die gelooft in een betere toekomst.’ Hans Winkel, bestuursvoorzitter Stichting Algemeen Bijzonder Onderwijs Amsterdam
‘Het (dit boek - red.) bespreekt de vraag welke persoonlijke krachten leerlingen/studenten en hun leraren ter beschikking hebben om de problemen, die er zeker zijn, aan te pakken.’ Dr. Kees van der Wolf
‘Uitdagend en bemoedigend voor al die mensen die er écht werk van maken jongeren hun eigen weg te helpen vinden.’ Max Hoefeijzer
Kenmerken en inhoud
- Het boek bestaat uit vier onafhankelijk van elkaar te lezen delen: het oplossingsgerichte denkkader, het werkveld van het onderwijs als geheel, het instrumentarium en het ‘doen en laten’ in leidinggeven, middenmanagement, onderwijzen, ondersteunen en assisteren.
- De lezer treft geen nieuw jargon of compleet andere benadering aan; wel een expertsysteem op basis van een zeer uitgebreide verzameling gevalsbeschrijvingen, waaruit iedere onderwijskracht naar hartenlust zal kunnen putten. De auteurs spreken de wens uit dat de gebruiker alles wat hij oppikt zo naadloos mogelijk laat aansluiten bij wat hij al weet en kan, kent en doet.
Extra materiaal
Bij het boek hoort een aanvullende website, www.oplossingsgerichtwerkeninhetonderwijs.nl, met onder andere een samenvatting per hoofdstuk, oefeningen en casuïstiek, en figuren uit het boek online.
Doelgroep
Iedere onderwijskracht, van assistent tot directeur, zal iets van zijn gading in het boek kunnen vinden.
Anderen bekeken ook
