ProActive Nursing: klinische problematiek inzichtelijk (tweede druk)
Observeren, analyseren en communiceren
Inkijkexemplaar'Hoe gaat het?' Deze vraag stellen verpleegkundigen de hele dag door. Maar hoe beoordelen zij professioneel hoe het echt met de patiënt gaat?
De methode ProActive Nursing wordt in ziekenhuizen, thuiszorg en GGZ gebruikt. Het helpt verpleegkundigen om inzicht te krijgen in de zorgbehoefte van de patiënt. En zo op een adequate en empathische manier patiëntveilige zorg te kunnen bieden.
Dit boek biedt een praktijkmodel, met competenties van het klinisch redeneren, gekoppeld aan de ICF-classificatie en de zogenaamde ‘body of knowledges' bij deze ICF- zorgthema’s.
Over de inhoud
ProActive Nursing belicht theorie en praktijk van ICF-zorgthema's. Voor elk thema is een mindmap ontworpen. Hiermee leert de student de gevolgen van ziekten te observeren, te analyseren en te benoemen.
Nieuw aan de tweede druk
- De referentieclassificatie ICF als leidraad voor de zorgthema's
- Hoofdstuk over het werken met zorgthema's en mindmaps
- Hoofdstuk 'Praktijkmodel ProActive Nursing' met competenties van het klinisch redeneren
- Vijf nieuw uitgewerkte zorgthema’s: Mentale functies, Sensorische functies en pijn, Bewegingsapparaat, Stem en spraak, en Activiteiten en participatie
Uniek aan dit boek
- Standaardwerk binnen de Nederlandse verpleegkunde
- Unieke methode om klinisch redeneren onder de knie te krijgen
- Zeer praktijkgericht en daardoor lovend ontvangen
- Klinisch redeneren belangrijk speerpunt nieuw curriculum verpleegkunde
Extra materiaal
Voor docenten die de methode ProActive Nursing: klinische problematiek inzichtelijk gaan voorschrijven binnen hun hbo-opleiding is er een aanvulling op het lesmateriaal voorhanden, waaronder het formulier 'De casus in kaart' (SBAR-methodiek). U kunt dit extra materiaal eenvoudig opvragen via onze docentenservice onder vermelding van de betreffende titel en het ISBN. Mail hiervoor naar docentenservice@bua.nl.
Doelgroep
- Studenten hbo-verpleegkunde
- Studenten mbo-verpleegkundige
- Verpleegkundigen die een specialistische vervolgopleiding volgen
- Verpleegkundigen in bij- en nascholingstrajecten
Inhoudsopgave
Inleiding
ProActive Nursing praktijkmodel
Het gebruik van de mindmaps
De opzet van een hoofdstuk
De mens; hoe gaat het?
1 Mentale functies; SCEGS
2 Sensorische functies en pijn
3 Stem en spraak
4 Ademhaling
5 Circulatie
6 Zuurstofvoorziening van het hart
7 Urogenitale functies
8 Spijsverteringsfuncties
9 Huid & Afweerfuncties
10 Bloedwaarden
11 Neurologische functies
12 Bewegingsapparaat
13 Thermoregulatiesysteem
14 Hormonaal stelsel
15 Activiteiten en participatie
Geraadpleegde bronnen
Trefwoordenregister
Extra materiaal
Voor docenten die de methode ProActive Nursing: klinische problematiek inzichtelijk gaan voorschrijven binnen hun hbo-opleiding is er een aanvulling op het lesmateriaal voorhanden, waaronder het formulier 'De casus in kaart'. U kunt dit extra materiaal eenvoudig opvragen via onze docentenservice onder vermelding van de betreffende titel en het ISBN. Mail hiervoor naar docentenservice@bua.nl.
'De casus in kaart'
Dit formulier met de naam 'de casus in kaart' is geheel omlijst door de SBAR-methodiek. Het is bedoeld om de benodigde data van een casus snel, eenduidig, overzichtelijk en compleet in te vullen, maar vooral om de zes stappen en de bijbehorende redeneervaardigheden te oefenen.
