Thematische analyse (2e druk)
In Thematische Analyse presenteert Nel Verhoeven een systematische methode
voor het analyseren van kwalitatieve onderzoeksgegevens uit bijvoorbeeld
interviews, documenten en audio- en videomateriaal. Het stappenplan in deze
handleiding helpt je om je onderzoeksmateriaal te duiden en het verhaal erachter
te vertellen. In zes heldere stappen leer je hoe je kwalitatieve data samenvat
in codes en thema’s, op welke wijze je verbanden aanbrengt, en hoe je deze
thema’s en de structuur ervan interpreteert.
Nieuw
Deze geheel herziene tweede editie is nog praktischer van opzet. De uitleg en
de voorbeelden zijn geactualiseerd en er is een online leeromgeving beschikbaar
bij het boek.
Inclusief online leeromgeving met o.a. het online boek
Op de online leeromgeving kunnen studenten, docenten en onderzoekers uitgewerkte
voorbeelden, praktische instructies, een begrippentrainer en het online boek vinden.
Doelgroep
Bedoeld voor studenten in het hoger onderwijs en voor
onderzoekende professionals die kwalitatieve gegevens verwerken.
Inhoud
Voorwoord 5
Inleiding 9
1 De keuze voor kwalitatief onderzoek 13
1.1 Populariteit van kwalitatief onderzoek 13
1.2 Criteria voor kwalitatief onderzoek 15
1.3 De juiste vragen stellen 19
1.4 Begrippen bepalen: operationalisatie in kwalitatief onderzoek 22
1.5 Kwalitatief materiaal analyseren 24
1.6 De kwaliteit van kwalitatief onderzoek 26
1.7 Privacy en ethiek 29
1.8 Samenwerken in teams bij kwalitatief onderzoek 31
2 De keuze voor Thematische Analyse 35
2.1 Wat is Thematische Analyse? 35
2.2 Thematische Analyse: een reflexief proces 38
2.3 Thematische Analyse: voor en door wie, waarom en wanneer? 40
2.4 Inspirerende voorbeelden 44
2.5 Thematische Analyse in zes stappen 45
2.6 De functie van iteratie 47
2.7 Transcriptie 49
2.8 Software voor kwalitatieve analyse 51
3 Fase I: de ontdekkingsfase – verkennen en coderen 55
3.1 Het materiaal ontdekken 55
3.2 Fragmenteren 57
3.3 Fragmenten coderen 61
3.4 Typologie van codes 64
3.5 Codes toekennen 68
3.6 Kwaliteitskeur bij het coderen 70
3.7 Memo’s en notities bij kwalitatieve analyse 75
4 Fase II: de reductiefase – thematiseren en reviseren 79
4.1 Inleiding: fase II van het stappenplan 79
4.2 Thematiseren 80
4.3 Stap 4: reviseren en verfijnen 85
4.4 Relaties tussen thema’s 91
4.5 Thema’s presenteren 94
4.6 Afronden van de specificatie en reductie 101
5 Fase III: de reflectiefase 105
5.1 Inleiding: fase III van het stappenplan 105
5.2 Vaststellen en structureren 107
5.3 Afronding stap 5 112
5.4 Stap 6: duiding en presentatie 113
5.5 Alternatieven voor visualisatie en presentatie 119
6 Kwalitatief onderzoek in breder perspectief 125
6.1 Kennis benutten: valorisatie 125
6.2 Kennis delen: disseminatie 127
6.3 Nogmaals kwaliteitscriteria bij Thematische Analyse 130
6.4 Bruggen slaan 130
6.5 Tot slot 132
Begrippenlijst 135
Register 141
Literatuur 145
Over de auteur 149
