Brengt kennis samen
Klantenservice
  • Veelgestelde vragen
  • How to order
  • Contact
  • Bestelinformatie
  • Bestelprocedure
  • Retourneren
  • E-books
Inloggen
Winkelmand
Winkelmand
Korting
-
Verzendkosten
Gratis
Totaalprijs
€ 0,00
Naar winkelmand
Gratis verzending binnen Nederland vanaf € 20,-
Op werkdagen voor 21.00 uur besteld, morgen in huis. Gratis verzending in NL vanaf € 20,-.
  • Webshop
    WebshopBuilt environmentCommunicatie, marketing en mediaCommunicatieve vaardighedenEconomie en managementEnglish booksEngineeringDigitaal
    DocentprofessionaliseringGezondheidszorgHBO ICTHogere sociale studiesOnderwijs en opvoedingOnderzoek en statistiekProjectmanagement
    Acties Alle uitgaven Zojuist verschenen Verwacht
  • Boom op maat
    • Boom op maat
    • Aanvragen
    • Veelgestelde vragen
  • Domein
    • Communicatie, marketing en media
    • Docentprofessionalisering
    • Economie, management en organisatie
    • HBO ICT
    • Onderwijs en opvoeding
    • Onderzoek en statistiek
    • Techniek
    • Vaardigheden
    • Zorg en welzijn
  • Uitgelicht
    • Boom Docentacademie
    • Bouwstenen
    • Boom Academie
    • Wiskunde voor technici
    • TrainTool
    • Online boek en online licentie
    • Events en tutorials
  • Docentenservice
    • Docentexemplaar aanvragen
    • Docentenservice leveringsvoorwaarden
    • Blended learning
    • Contact met onze accountmanagers
    • Docentendagen
  • Nieuws
  • Over ons
    • Boom hoger onderwijs
    • Het team
    • Vacatures
    • Samenwerken?
    • Nieuwsbrief
Dochy Feedback met impact is dialoog
Terug
Delen
Link kopiëren
Paperback
Januari 2022 | ISBN 9789024441921 | 168 blz.
€ 29,95
Bestellen

Feedback met impact is dialoog

Kern van VIP-Coaching en Assessment as Learning

Filip Dochy, Mien Segers | Boom uitgevers Amsterdam
Feedback met impact eerste druk,
Paperback
Januari 2022 | ISBN 9789024441921 | 168 blz.
€ 29,95
Voor 21:00 uur besteld, morgen in huis
Bestellen
Bookshelf e-book  
Januari 2022 | ISBN 9789024441938 | 1e druk | 156 blz.
€ 29,95
Direct via e-mail
Bestellen
Inkijkexemplaar Plaats op wensenlijst
OmschrijvingInhoudAuteursPodcastIn de pers
Omschrijving

Feedback is het meest krachtige medium in leerprocessen. Het is dus cruciaal om dit op de juiste manier te gebruiken. In dit boek laten de auteurs zien wat feedback precies inhoudt en hoe je er het beste mee om kunt gaan.

 

Feedback met impact is dialoog is opgebouwd uit drie delen. In deel 1 wordt geschetst wat feedback is en hoe je het kunt inzetten. De auteurs gaan daarbij in op het feedbackproces, feedbackzoekgedrag en de kwaliteit van de feedback-boodschap. Feedback heeft pas impact als er sprake is van dialoog. Het waarom, wat en hoe van de feedbackdialoog staat centraal in deel 2. Deel 3 biedt veel praktische voorbeelden.

 

Docenten/coaches van diverse opleidingen vertellen hoe zij de feedbackdialoog integreerden in hun opleiding. Ook komen veel tips aan bod, voor software en apps ter ondersteuning van het feedbackproces.

 

Dit boek is essentieel voor iedereen die zich bezighoudt met het begeleiden van lerenden: trainers, coaches, docenten, beleidsmakers en opleidingsmanagers. De inhoud is zowel te gebruiken tijdens het coachen van lerenden als bij het vormgeven van opleidingen.

 

Auteur

Filip Dochy is als professor Learning & Development o.a. betrokken bij de European Academy of Science (Academia Europeae) en als TOP1% scientist bij het USERN. Hij is founder van EAPRIL en past-president van EARLI; hij is founding editor van de Educational Research Review en Frontline Learning Research.

 

Mien Segers is professor Corporate Learning aan de Business School, Universiteit Maastricht. Ze is editor van de EARLI book series New perspectives on Learning and Instruction. In 2022 kreeg ze in Brussel de Belgische Francqui-prijs als buitenlands hoogleraar voor o.a. haar werk rond High Impact Learning.

Inhoud

Inleiding 9

 

 

Deel 1 Weten over feedback 15

1 Een terugblik op feedback 17

1.1 De feedback-kloof 19

1.2 Effectieve feedback 20

 

2 Feedback als de kern van leren 25

2.1 Recente leertheorieën voor de feedbackpraktijk 26

2.2 Feedback en Assessment as Learning 28

 

3 Feedback als de kern van leren: centrale thema’s 35

3.1 Methoden om feedback te geven 35

3.2 De kwaliteit van de feedback 36

3.3 De verwerking van de feedback 37

3.4 Het feedbackproces 40

3.5 Het gebruik van rubrics 43

3.6 Feedbackgeletterdheid 47

3.7 Duurzame feedback 48

 

4 Feedbackzoekgedrag 49

4.1 Motieven voor het zoeken naar feedback 49

4.2 Patronen van feedbackzoekgedrag 51

 

5 Typen feedback 55

5.1 Typen feedback op basis van de visie op leren en

feedback 55

5.2 Typen feedback op basis van de feedbackbronnen 56

 

6 De impact van feedback 63

 

 

Deel 2 Impactvolle feedback is dialoog 65

7 Waar komt het idee van feedback als dialoog vandaan? 67

7.1 Overzichtsstudies 67

7.2 Schriftelijke feedback 68

7.3 Feedback in groepsverband of een-op-een 68

7.4 Feedback als cyclisch proces 69

 

8 De betekenis van feedback als dialoog 71

8.1 Cruciale elementen van een feedbackdialoog 71

8.2 Wijzigend feedbacklandschap 73

8.3 Cyclisch feedbackproces 74

8.4 Feedbackdialoog als leerproces 75

 

9 Kenmerken van een feedbackdialoog die leren stimuleert 77

9.1 Impactvolle feedbackdialoog 77

9.2 Dynamische interactie en duurzaamheid 78

9.3 Effectieve feedbackdialoog in de praktijk 79

 

10 De teamfeedbackdialoog 83

 

11 Macht en relaties 87

11.1 Relatie coach-lerende (LMX) 87

11.2 Relatie gelijken/peers 88

11.3 Perceptie van de eigen rol(len) 90

 

12 Belemmeringen voor een impactvolle feedbackdialoog 91

12.1 Instellingsgerelateerde belemmeringen 91

12.2 Cijfercultuur als belemmering 92

12.3 Belemmeringen bij de lerende 92

12.4 Contextuele belemmeringen 93

 

13 Feedback als kern van effectief VIP-coachen 95

13.1 Inhoudelijke en procesgerichte feedback 95

13.2 Voortgangs- of groeigericht coachen in overleg 97

13.3 Leergericht versus gedragsgericht coachen 99

13.4 Voorwaarden voor een succesvolle coaching 100

 

 

Deel 3 Praktijkvoorbeelden, software en tools 101

14 Learning and Development in Organisations: Maastricht University School of Business and Economics 103

 

15 De MET leerhubs 107

 

16 Afdeling Welzijn, Gilde Opleidingen 109

 

17 HR Academy, Avans 113

 

18 Fontys: ICT & Infrastructure (FHICT) 117

 

19 Feedbackdialogen: Waar haal ik de tijd vandaan? 119

 

20 Hoe ervaart men feedbackdialogen in de praktijk? 121

 

21 Professionalisering van docenten met betrekking tot feedback 123

 

22 Software ter ondersteuning van feedbackdialogen 129

22.1 FeedPulse 129

22.2 GrowFlow (app) 134

22.3 Egodact Challenge Monitor en Progress Monitor 138

22.4 Friday Feedback 145

22.5 FeedbackFruits 146

 

23 Eenvoudige feedbacktools 149

 

Nawoord 151

 

Literatuur 153

 

Over de auteurs 168

Podcast

PODCAST | Filip Dochy vertelt over de geheimen van goede feedback

Auteurs
Filip Dochy
Filip Dochy is professor Research on Learning & Development and Corporate Training en lid van de European Academy of Science, Academia Europeae. Hij is benoemd tot board member van USERN en 1% TOP ... Meer

Lees meer
Mien Segers
Mien Segers is professor Corporate Learning aan de Business School, Universiteit Maastricht. Ze is editor van de EARLI book series New perspectives on Learning and Instruction. In 2022 kreeg ze in ... Meer

Lees meer
In de pers

"Het boek is bruikbaar voor iedereen die zich bezighoudt met het begeleiden van professionals, lerenden en studenten, voor trainers, coaches, docenten, beleidsmakers en opleidingsmanagers. De inhoud is zowel te gebruiken tijdens het coachen van lerenden als bij het vormgeven van opleidingen." - auteur Filip Dochy bij Managementboek.nl. Lees hier het hele artikel

Samen met je team dit boek lezen?

Bij een bestelling vanaf 10 exemplaren is een korting mogelijk! Mail ons over de mogelijkheden.

Mail ons

Docentprofessionalisering

Deze uitgave is bedoeld ter bevordering van de eigen professionalisering als docent. Voor deze titel is het niet mogelijk om een gratis beoordelings-exemplaar aan te vragen.

 
Mocht je deze uitgave willen voorschrijven in je onderwijs, dien dan een aanvraag in per mail o.v.v. instelling, opleiding, vak, verwacht aantal studenten en startdatum.
Mail Jeanette Wagenaar

Meer docentprofessionalisering

Onderwijsonderzoek eerste druk
33 tips voor hbo-didactiek
Blended learning en onderwijsontwerp
geef ze het nakijken eerste druk
Optimaal onderwijs
Blijf op de hoogte
Ontvang onze nieuwsbrief.
Succes
Error
© 2022 Boom Uitgevers Amsterdam

Klantenservice

Veelgestelde vragen
How to order
Contact
Bestelinformatie
Bestelprocedure
Retourneren
E-books

Over ons

Boom hoger onderwijs
Het team
Vacatures
Samenwerken?
Nieuwsbrief

Volg ons op social media

Op werkdagen voor 21.00 uur besteld, morgen in huis.
Gratis verzending in NL vanaf € 20,-.
Algemene voorwaardenAlgemene voorwaarden zakelijkDisclaimerPrivacy policyHO Privacy bijsluiterDigitale content